白色七號

最近台大校長李嗣涔的發言引起很大風波，看了很多網路上的討論，各方引用五花八門的數據，比收入、比名聲、比成就，比一堆有 的沒的，但那些我始終不認為是問題的核心，問題核心始終只有一個：

為什麼他們不能從事自己想從事的工作？

各方說法湧出來了，因為他們讀的學校佔了好多社會資源，所以有比別人更多的社會責任；因為如果他們當初要從事這行業，就別來唸名校反而會快些；因為他們想 從事的行業是個大染缸進去以後只會磨平自己，如此一來實在是太「浪費」。

從這些林林總總的理由，其實我們可以看出一個現象，就是這些人非常強調「效率」與「等價交換」。

因此，一切都有合理的出發點了，與人交際是有助於未來就業發展噢，讀好科系是有助於未來擁有高薪工作噢，拿好成績是有助於面試時先馳得點噢。

一切的一切，都是以「利益」做為出發點與終點，這裡的利益不只是指金錢，還包括了名聲、地位、社會評價，這些都被量化而且物化，成了一種只能用學歷或成績 來換取的東西。

當這樣的等號連結劃上了之後，價值觀就變成一條狹窄的通道了，什麼樣學歷的人追求什麼程度什麼領域的成就，天經地義，可是他們一旦踏上起點卻不走向既有認 知的終點，大家就會開始說他「走歪了」、「浪費了」。可笑的是，如果他們離開狹窄道路卻又取得普世價值的讚譽或公認的成功，比如說林志玲，大家又會開始倒 果為因，舉她來當作成功的例子。

這是我覺得最可怕的地方，這個社會徹底功利主義化，這個社會只肯定「成功」，而不肯定人的「心之所向」。

解決這個問題相當簡單，其實就是需要解放那些既有的枷鎖，沒有誰是一定要做什麼的，也沒有誰是一定不能做什麼的，最重要的是尊重他人的自由意志與選擇，而 且認清一點：

使命感絕不等於優越感。